Školní zpravodajství
Bílé sovy, Vlci a Tryskomyši
Ozdravný pobyt žáků z 1. stupně je v plném proudu. Děti byly rozděleny do tří skupin, každá si zvolila svůj název, nakreslila svou vlajku a má také svůj pokřik. Program Bílých sov, Vlků i Tryskomyší je zaměřen na přírodu, zvířata, ekologii. Pro děti ho připravují jejich instruktoři: Pája, Vendy a Jakub. Děti již plnily úkoly zaměřené na vodu, vzduch, rostliny. Soutěží, sportují, hrají si. Krásná byla včerejší procházka po naučné stezce Švagrov. Každý den pan kuchař připravuje skvělá, velmi chutná jídla. Pro hladovce jsou k mání i přídavky.
Počasí je stále nádherné. Všechny děti jsou zdravé a v pořádku.
Rodičům, kamarádům a všem blízkým posíláme pozdrav z Vernířovic. 
Fotografie na zsg.rajce.idnes.cz/
Zpravodajství z ozdravného pobytu 1. stupně ve Vernířovicích
Milí rodičové.
Jsme na místě, dojeli jsme v pořádku. Jsme ubytováni, čeká nás ještě vybalování a zabydlení se. K nedělnímu obědu jsme měli řízek. Máme za sebou první vycházku. Sluníčko nás provázelo cestou a krásně svítilo i celé odpoledne.
Přejeme si, ať se máme báječně po celou dobu ozdravného pobytu.
Fotografie aktuálně na: zsg.rajce.idnes.cz/
Halloweenské odpoledne
Dne 22.10.2015 pořádala Rodičovská iniciativa při ZŠ Gajdošova Halloweenské odpoledne.Všichni jsme se sešli v jídelně školy,kde byly připraveny pro děti různé úkoly.Mohly si zkusit vyrobit strašáka,namalovat barvami na sklo dýni,vymalovat obrázek.Největší úspěch mělo samozřejmě dlabání dýní.Ty se moc povedly.Pro děti bylo připraveno pohoštění a také dostaly perníkovou odměnu.Odpoledne se nám moc vydařilo. Děkujeme všem dětem i rodičům za účast a těšíme se na další akce.
Halloween u třeťáků
Žáci třetí třídy se již v dopoledních hodinách naladili na odpolední halloweenské tvoření s rodičovskou iniciativou. V hodině angličtiny si povídali o HALLOWEENU, poznávali nová slovíčka, tvořili papírové dýně. Téma se neslo dalšími vyučovacími hodinami. V pracovních činnostech si holky i kluci vytvořili pochoutku z párků – halloweenské prsty. Při práci s nožem dávali velký pozor, aby se pochoutkou nestaly právě jejich prstíky. Společně nazdobili stůl a každý si posléze pochutnal na prstíčku. V rámci českého jazyka se děti zaobíraly popisem postupu přípravy tohoto pokrmu. S anglickou písničkou a tanečkem je potěšil Matt, který prostřednictvím interaktivní tabule přišel s duchy, dýněmi, čarodějnicemi mezi děti. Happy Halloween!
"Naša šumna Ostrava"
Na začátku školního roku se v rámci výuky prvouky dozvěděli třeťáci spoustu informací městě Ostravě. Četli jsme si pověsti, prohlíželi obrázky, hledali informace v knihách i na webu, plnili úkoly na interaktivní tabuli. Ale nejlepší bylo, když jsme se na mnohá místa mohli podívat. Po exkurzi na Landek následovala další. Z věže Nové radnice jsme si Ostravu dokonale prohlédli z výšky. Procházkou kolem Ostravice jsme dorazili k soutoku řeky Lučiny a Ostravice. Cestou nakrmili kachny, poseděli s rybářem a vyzvěděli od něj, na co chytá, jaké ryby je možné v Ostravici ulovit. Děti hledaly známá místa v mapě, označily směr toku řeky, podle buzoly našly sever i další světové strany. Pevně věřím, že si „naša šumna Ostrava“ našla místo v srdcích malých školáků.
Projekt 72 hodin
Jedná se o tři dny plné dobrovolnických aktivit, které se v ČR konají již po čtvrté a to v termínu 8. – 11. října 2015. Cílem 72 hodin je zapojit co nejvíce mladých lidí do dobrovolnických aktivit a přesvědčit je, že jejich pomoc je potřebná.
Naše škola se do tohoto projektu zapojila již po třetí. Ve čtvrtek 8.10. se žáci IX. ročníku (pod vedením p. uč. Jany Dvořákové a p. uč. Petra Kohuta) dali do úklidu okolí školy a přilehlého parku. Počasí nám přálo a práce šla velmi pěkně od ruky. I když je park i okolí školy pravidelně uklízen, našli jsme přesto spoustu odpadků. Velké dilema nastalo u jedné z laviček, kde si pravděpodobně někdo zapomněl dvoje nové, ještě zabalené, boty. Po poradě jsme je raději zanechali na místě a snad se pro ně nový majitel vrátil. Celkem jsme nasbírali 7 plných pytlů odpadků.
Jako poděkování za tuto aktivitu si žáci mohli za symbolickou cenu 30 Kč objednat trika s logy projektu 72 hodin.
Třeťáci v parku
Pracovní činnosti nemusí probíhat jen ve třídě, a tak se třeťáci vydali 25. 9. 2015 do parku u školy. Z nasbíraných přírodnin a pomocí křídy vytvářeli postavičky, zvířátka či celé farmy. Jak jejich tvoření dopadlo? Podívejte se na fotky.
Hasík 2015
Ve druhé třídě dostali žáci od městské policie úkol – naučit se básničku dráčka Hasíka, která nabádá ke správnému chování a jednání, abychom předešli požáru, vykradení bytu či jiné nepříjemnosti. Dne 21. 9. 2015 tak nynější třeťáci uvítali zástupce městské policie recitací této básně a sklidili velkou pochvalu. Chválilo se i dále – děti správně reagovaly na kladené otázky, ukázaly, že si v mnohých nebezpečných situacích umí poradit. Co nevěděly, tak jim policisté vysvětlili a skvěle předvedli. Na závěr dostali žáci propagační a upomínkové materiály. Na další milou návštěvu dráčka Hasíka si budou muset děti počkat – až budou šesťáky.
Landek
Dne 18. 9. 2015 se tři třídy naší školy (2., 3., 5. třída) vydaly po stopách historie města Ostravy. Žáci stanuli na místech, kde se před 25 000 lety usídlili lovci mamutů a poprvé objevili tajemství uhlí, kde bylo v dávných dobách postaveno hradisko Landek a kde ještě později bylo dobýváno uhlí. Z rozhledny se žáci podívali na Ostravu, hledali známá místa. Dozvěděli se o soutoku řek Odry a Ostravice, v mapě sledovali trasu, kterou prošli během našeho putování. V rámci projektu Recyklohraní plnili během naší výpravy páťáci různé úkoly. Nakonec se vyfotili u schránky na použité baterie – což byl také jeden z úkolů. V areálu landeckého muzea jsem pozdravili mamuta a pračlověka, obdivovali důlní stroje, pozdravili zvířátka zapůjčená z ostravské ZOO. Kdo celou exkurzi zvládl bez zaškobrtnutí, dostal na památku účastnický list.
Obraz! Akce! Myšlenka!
V průběhu programu v Trojhalí Karolina na výstavě Tomáše Vaňka Particip č. 178 se žáci poutavou formou seznámili s rozličnými podobami současného umění. Pod vedením lektorky, s pomocí pracovních listů i netradičních metod aktivně objevovali principy tvorby tohoto umělce tak, aby svůj zážitek následně zpracovali v závěrečném prostorově-zvukovém workshopu. Spolu s žáky jsme objevili krásu nově otevřeného Trojhalí a zapřemýšleli a diskutovali nejen o umění.